Vortrag psychologische wissenschaft

Essen, Oktober Kommission für Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht KBBB der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft DGfE : Kompetenz und Governance Eröffnungsvortrag der Tagung, zusammen mit Thomas Brüsemeister. Bochum, Oktober Sektion Empirische Bildungsforschung: Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung AEPF der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft DGfE : Symposiums-Leitung: Standards als Steuerinstrument, Salzburg, September Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung AEPF der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft DGfE : Schlüsselkompetenz-Standards: Curriculare Einbindung und Steuerungsfunktion.

Salzburg, September Hochschulrektorenkonferenz — Kompetenzzentrum Bologna an der Universität Lüneburg: Kompetenzmessung als Grundlage von Evaluation und Qualitätsentwicklung in den General Studies der Bachelor- und Masterstudiengänge. Lüneburg Juli eingeladen Arbeitskreis studium generale — Universitas quo vadis? Freiberg, April Sektion Empirische Bildungsforschung: Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung AEPF und Kommission für Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht KBBB der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft DGfE : Zur Validität von Kompetenzmessungen.

Berlin, März Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation, Bildungsrecht KBBB der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft DGfE und Institut für Schulentwicklungsforschung IFS : State of the art: Zur Evaluation pädagogischer Kompetenztrainings. Dortmund, Oktober Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft DGfE , Kommission für Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht KBBB : Change Management und Internes Marketing in Organisationen des Bildungswesens.

Münster, Oktober Sonstige Präsentationen und Vorträge Zahlreiche Keynotes, Reden, Workshops, interaktive Plenumsvorträge in bildungsspezifischen Anwendungskontexten in Universitäten, Schulen, gewerkschaftlichen, kirchlichen und unternehmerischen Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen zu Motivation und Positiver Psychologie seit Pecha Kucha-Nacht des Fachbereichs: Vortrag: Soziale Kompetenz.

Dezember Einführung des Redners Otto Herz. August eingeladen Universität Münster: Zum Lehrerberuf geboren? Ermittlung von Verhaltensmerkmalen, Stärken und Ressourcen, die zum Lehrerberuf befähigen zusammen mit Wolfgang Böttcher und Ulrich Sollmann. Münster, November Bundesverband ausgebildeter Trainer und Berater BaTB : Evaluation in der Weiterbildung Eröffnungsvortrag des Kongresses.

Posterpräsentation auf der 2. Talk given at the 15th Biennial Conference of the Association for Research on Learning and Instruction EARLI , Differential growth patterns in English as a foreign language of bilingual and monolingual children in a tracked school system. Vortrag auf der 2. Effekte musikalischer Frühförderung auf die Entwicklung phonologischer Bewusstheit bei Kindergartenkindern.

Posterpräsentation auf der Fachtagung Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, September , Hildesheim, Deutschland. Kognitive Effekte von früher Zweisprachigkeit und ihre Relevanz für schulisches Lernen. Vortrag auf der 1. Kognitive Effekte von früher Zweisprachigkeit: Wirken sich gesteigerte exekutive Funktionen auf eine wissenschaftliche Lernaufgabe aus?

Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft DGfE , März , Osnabrück, Deutschland. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften DGfE , September , Paderborn, Deutschland. Effects of bilingualism on deductive reasoning in elementary school age.

Talk given at the 14th Biennial Conference of the Association for Research on Learning and Instruction EARLI , September , Exeter, UK. Kosten und Nutzen von Mehrsprachigkeit beim Mathematiklernen. Vortrag auf der Tagung der Sektion empirische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft AEPF, KBBB , Kognitive Korrelate von Zweisprachigkeit und ihre Relevanz für schulische Lernprozesse.

Vortrag im Rahmen des IDeA Kolloquiums am Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung DIPF , Frankfurt am Main, Deutschland. September , Saarbrücken, Deutschland. Cognitive costs and benefits of bilingualism in Tu rkish-German primary school students. The case of mathematical word problems. Talk given at the 13th Biennial Conference Biennial Conference of the Association for Research on Learning and Instruction EARLI , August , Amsterdam, Netherlands.

Der Zusammenhang zwischen mathematischer Kompetenz und Zweisprachigkeit bei türkisch-deutschen Grundschulkindern. Die Vortrags- und Kurzseminarreihe "Aktuelle Trends und Ansätze der Psychologischen Therapie" hat sich zum Ziel gesetzt im Rahmen einer Vortragsreihe mit gelegentlichen Kurzseminaren verschiedene dieser neueren Ansätze einführend vorzustellen.

Auch sollten sie wissen, welche der Ansätze bereits eine gute wissenschaftliche Basis besitzen und zumindest ansatzweise evaluiert sind. Diese Vortagsreihe wird als Webinar über Zoom angeboten. Bitte stellen Sie sicher, dass Ihr PC bzw. Ihr Laptop über Lautsprecher verfügt. Darum geht's Wie ist die Wirkung von Trainings zu Positive Psychologie und zu Selbstmanagement auf Psychologische Ressourcen, Wohlbefinden und Leistungspotenzial?

IV Prof. Timo Lorenz, Medical School Berlin als Gastredner angefragt. Keine Angabe Barrierefrei? Wissenschaft Initiative Wissenschaft Hannover International beispielhafte Kooperation von Hochschulen, Wissenschaft und Gesellschaft. Steirische Gesellschaft für Psychologie. Ort: [] Hörsaal HS Termin vormerken: Termin vormerken. Menschliches Verhalten ist komplex, da es von Merkmalen der Person und des Kontexts abhängig ist.

Technologische Fortschritte bei der automatischen Messung von Verhalten im Alltag Mobile Sensing und der computationalen Verarbeitung dieser Daten Maschinelles Lernen eröffnen völlig neue Möglichkeiten für Forscher in den Verhaltens- und Sozialwissenschaften. Clemens Stachl spricht darüber, wie Smartphones und andere Technologien genutzt werden können, um menschliches Verhalten zu messen, wie Eigenschaften und Merkmale von Individuen z.

Persönlichkeit mit maschinellen Lernverfahren digital repräsentiert werden können, und was diese Entwicklungen für Wissenschaft und Gesellschaft bedeuten. Clemens Stachl ist assoziierter Professor für Behavioral Science an der Universität St. Gallen und Direktor des Institute of Behavioral Science and Technology. Er erhielt sein Diplom in Psychologie von der Universität Graz und seinen Doktortitel in Psychologie von der Ludwig-Maximilians-Universität München LMU.

Bevor er nach St. Gallen kam, war er als Postdoktorand an der LMU und an der Stanford University tätig. Insbesondere beschäftigt er sich mit der Vorhersage, Beschreibung und Erklärung von psychologischen Phänomenen z. Persönlichkeitsmerkmalen mit Methoden der Computerwissenschaften. Im Jahr erhielt er den Preis für digitale Diagnostik der Deutschen Gesellschaft für Psychologie für seine Arbeit zur Persönlichkeitsvorhersage aus digitalen Verhaltensdaten von Smartphones.